01/02/24 et 04/04/24

9h

IFP Arras

Professeurs des Collèges et Lycées

Faciliter et évaluer la collaboration et la coopération en classe.

14/12/23 et 06/06/24

12h

IFP Amiens

Professeurs des Collèges et Lycèes

A la suite de cette formation vous comprendrez les mécanismes physiologiques à l’origine des émotions et du stress et vous serez mieux outillé pour réduire les conséquences parfois négatives de ces mécanismes chez vous et vos élèves.

23/11/23 et 25/01/24

12h

IFP Lille

Professeurs des Collèges et Lycèes

Aussi étonnant que cela puisse paraitre, l’attention s’apprend et par conséquent, s’enseigne. Le programme ATOLE/ADOLE (pour les ADO) ambitionne d’apprendre aux élèves à se concentrer, quand c’est nécessaire.

15/11/23 (Présentiel) et 15/05/24 (Distanciel)

8h

IFP Amiens-Distanciel

Professeurs des Collèges

Comment fonctionne l’attention ? les mémoires ? la compréhension ? Comment notre cerveau nous fait-il commettre des erreurs ? En associant théorie et pratique dans cette formation, vous découvrirez des principes de base du fonctionnement cérébral pour adapter vos cours pour des pratiques plus efficaces.

09/11/23

6h

IFP Lille

Professeurs des Collèges

Cette formation vise à permettre aux professeurs d’harmoniser leurs pratiques pédagogiques, de renforcer leurs connaissances didactiques, de consolider la place des pratiques de lecture dans leurs gestes professionnels.

07/12/23

6h

IFP Arras

Professeurs des Lycées

Un regard sur les nouvelles thématiques abordées en SVT de la seconde à la terminale et en enseignent scientifique dans une approche expérimentale et de modélisation .

30/11/23

6h

IFP Lille

Professeurs des Lycées

Outils et méthodes pour enseigner les mathématiques en enseignement scientifique de première générale.

12/02/24 et 19/04/24

12h

IFP Lille

Professeurs des Collèges

Tentons d’enrichir nos pratiques et de développer la créativité de nos élèves à travers la démarche de création.

21/11/23 et 05/12/23

12h

IFP Lille

Professeurs des Lycées

L’enseignement de spécialité HLP motive de nouvelles approches pour évaluer nos élèves : prendre en compte le contrôle continu dans le parcours du bachelier ; organiser les exercices ; évaluer avec l’expérience du baccalauréat 2023 ; penser les modalités d’évaluation à l’oral, stabiliser les critères de correction des devoirs écrits (essai, interprétation) ; croiser les thèmes, chapitres et problématiques.

19/04/24

6h

IFP Lille

Professeurs des Lycées

Dans la mise en œuvre de la réforme du lycée, le nouveau programme motive de nouvelles approches didactiques : aborder un nouvel auteur, des notions nouvelles ordonnées à des perspectives, innover dans la transmission du cours et l’évaluation des élèves, identifier les besoins de formation et échanger nos pratiques.