« Former autrement » : découvrez le colloque national sur la formation des formateurs
formation des formateurs
Les 29 et 30 mai 2026, l’UCO d’Angers accueille le colloque national « Former autrement — Territoires, espaces et compétences en transition ». Virginie Trémion et Blandine Quelderie y prendront la parole, dans le cadre du projet EFFATA.
Un colloque national pour penser les mutations de la formation
Comment former aujourd’hui, quand les espaces pédagogiques se reconfigurent en profondeur ? Quand l’intelligence artificielle interroge les finalités mêmes de l’acte de former ? Quand les formateurs doivent composer avec des modalités hybrides, des publics diversifiés et des temporalités bousculées ?
Le colloque « Former autrement » réunit chercheurs et praticiens autour de trois axes :
- la construction d’écosystèmes de formation inter-territoriaux
- la transformation du métier de formateur face aux nouveaux espaces numériques
- l’accessibilité dans les dispositifs hybrides et inclusifs
EFFATA : trois ans au service de la formation des formateurs
Ce colloque s’inscrit dans le cadre du projet national EFFATA, écosystème de formation dédié aux formateurs de l’Enseignement catholique, financé dans le cadre de France 2030 par l’Union européenne via la Caisse des Dépôts, avec la participation de Formiris.
En octobre 2025, le projet entamait sa troisième année avec des résultats concrets :
- plus de 950 formateurs inscrits
- 14 tiers-lieux physiques déployés sur l’ensemble du territoire
- un campus virtuel national
- plus de 100 ateliers et formations proposés
L’ambition portée depuis le départ est restée constante : accompagner la montée en compétences numériques des formateurs, en privilégiant le sens, l’humain et l’ancrage dans les pratiques réelles. Le colloque de mai 2026 est l’un des temps forts de cette troisième année — un moment de capitalisation collective entre recherche et terrain.
L’IFP à Angers : deux intervenantes, un ancrage fort dans le sujet
Dans ce cadre, l’IFP Hauts-de-France sera représenté par deux intervenantes dont les travaux résonnent directement avec les thématiques du colloque.
Virginie Trémion, enseignante-chercheuse à l’IFP et co-organisatrice de l’événement, présentera ses recherches sur les usages pédagogiques de la caméra 360°. Ses travaux explorent ce que cet outil révèle des pratiques enseignantes en classe, et comment il peut renouveler l’analyse de pratiques en formation.
Blandine Quelderie, responsable du Digital Lab à Arras, interviendra pour présenter les dispositifs de formation à la caméra 360° développés à l’IFP à destination des formateurs. Son intervention illustrera concrètement comment ces outils passent de la recherche au terrain.
Le Digital Lab : l’EFFATA en action en Hauts-de-France
Ces interventions s’appuient sur un travail de fond mené depuis l’ouverture du Digital Lab HDF en octobre 2024. Tiers-lieu numérique de l’IFP dans le cadre d’EFFATA, le Lab propose aux formateurs des ateliers pratiques et accessibles, en présentiel à Arras ou Lille ou en visioconférence :
- IA générative appliquée à la création de supports
- vidéos interactives (H5P) et capsules pédagogiques
- caméra 360°
- outils d’évaluation (Wooclap)
- conception de modules asynchrones
- animation et collaboration à distance
Les sessions sont proposées à des niveaux progressifs, de la première découverte à la pratique avancée. Pour en savoir plus, le catalogue est accessible ici.
Ce que Virginie Trémion explore en recherche, Blandine Quelderie le traduit en formation. C’est cette articulation entre les deux qui sera au cœur de leur contribution au colloque. En savoir plus sur la recherche à l’IFP