IFP Hauts-de-France

Se professionnaliser aux pratiques de l’éducation inclusive – Ecole-collège-lycée – LILLE

Du 25/11/24 au 29/11/24 et du 12/05/25 au 16/05/25

60h

IFP Lille

Professeurs des écoles, collèges et lycées

« L’école inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers ». Cette formation vous permettra d’ajuster vos pratiques pour prendre en compte la diversité des élèves et de réfléchir à la poursuite de la construction de vos compétences aux pratiques de l’éducation inclusive.

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Se professionnaliser aux pratiques de l’éducation inclusive – Ecole-collège -lycée – ARRAS

Du 18/11/24 au 22/11/24 et du 24/03/25 au 28/03/25

60h

IFP Lille

Professeurs des écoles, collèges et lycées

« L’école inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers ». Cette formation vous permettra d’ajuster vos pratiques pour prendre en compte la diversité des élèves et de réfléchir à la poursuite de la construction de vos compétences aux pratiques de l’éducation inclusive.

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Regard sur ma gestion de classe

09/10/24, 04/12/24 et 15/01/25

09h

Distanciel synchrone (visio)

Professeurs des écoles en cycles 1, 2 et 3

Participez à notre formation interactive et entièrement en distanciel synchrone, spécialement conçue pour les enseignants débutants.

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ETRE TUTEUR (semestre 2)

08/01/25, 15/01/25, 29/01/25 et 03/02/25

12h

IFP Arras et Distanciel

Professeurs des écoles en cycles 1, 2 et 3

Cette formation permet de développer ou de renforcer les compétences nécessaires aux tuteurs devant accompagner des PES, des Masters 1 ou 2.

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ETRE TUTEUR (semestre 1)

25/09/24, 09/10/24, 20/11/24 et 02/12/24

12h

IFP Lille et Distanciel

Professeurs des écoles en cycles 1, 2 et 3

Cette formation permet de développer ou de renforcer les compétences nécessaires aux tuteurs devant accompagner des PES, des Masters 1 ou 2.

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