Accompagner le jeune en établissement

14/03/23
7h
IFP Lille
Tout personnel OGEC

Comment prendre soin des autres, sans prendre d'abord soin de moi? Cette formation vous permettra de mieux vous connaitre et ainsi pouvoir mieux accompagner les élèves et communiquer différemment avec eux.

3/04/23 et 4/04/23
14h
IFP Lille
Tout personnel OGEC

Lieux de vie à part entière, les établissements scolaires sont aussi des lieux où conflits et comportements inappropriés se produisent parfois régulièrement. Et si la sanction devenait éducative?

11/01/23 et 18/01/23
12h
IFP Lille
ASEM

Comment mieux comprendre ce qui se joue pour adapter son accompagnement et aider les enfants à mieux vivre ces débordements émotionnels ? Cette formation permettra de comprendre le lien entre les besoins fondamentaux et la manifestation des émotions pour agir de façon appropriée face aux émotions des jeunes enfants.

14/12/22
7h
IFP Lille
ASEM

L’ASEM est la personne qui est chargée d’assister le personnel enseignant. L’ASEM assure un rôle d’aide dans l’éducation des jeunes enfants, accompagnant l’enseignant pour répondre aux besoins des jeunes enfants. Avant tout, l’ASEM assure le bien-être physique et physiologique de chaque enfant, veillant à ce que les enfants soient bien à l’aise. L’aide maternelle apprend à observer ces besoins individuels et collectifs, les repère, aide les enfants à les repérer aussi afin qu’ils puissent progressivement accéder à l’autonomie.

16/11/22
7h
IFP Lille
ASEM

L’ASEM est la personne qui est chargée d’assister le personnel enseignant. L’ASEM assure un rôle d’aide dans l’éducation des jeunes enfants, accompagnant l’enseignant pour répondre aux besoins des jeunes enfants. Avant tout, l’ASEM assure le bien-être physique et physiologique de chaque enfant, veillant à ce que les enfants soient bien à l’aise. L’aide maternelle apprend à observer ces besoins individuels et collectifs, les repère, aide les enfants à les repérer aussi afin qu’ils puissent progressivement accéder à l’autonomie.

12/10/22
7h
IFP Lille
ASEM

Les assises de l’école maternelle de mars 2018 ont eu pour effet de revaloriser le travail des ASEM et de parfaire leur formation. Dans un contexte où la scolarisation est obligatoire toute la journée dès la petite section, les circulaires du ministère de l’Education Nationale souligne le rôle des ASEM, plus important que jamais. Ces assises ont été également l’occasion de faire le point sur la place de l’école maternelle dans notre système éducatif et de définir les pistes pour accroitre sa contribution à la réussite et à l’épanouissement des enfants. Les activités périscolaires animées par le ASEM y contribuent.

22/03/23
7h
IFP Lille
ASEM

L’accueil du jeune enfant en maternelle est un enjeu. Ce sont ses premières expériences avec l’école, parfois même ses premières expériences de socialisation. L’ASEM fait alors partie intégrante de la communauté éducative qui accompagne l’enfant dans ses découvertes. Elle a une place particulière car elle doit développer une relation duelle avec les enfants, tout en assurant ses fonctions et missions. Une approche complète du métier soulignant les attitudes et postures est alors essentielle.

01/02/23
7h
IFP Lille
ASEM

L’accueil du jeune enfant en maternelle est un enjeu. Ce sont ses premières expériences avec l’école, parfois même ses premières expériences de socialisation. L’ASEM fait alors partie intégrante de la communauté éducative qui accompagne l’enfant dans ses découvertes. Elle a une place particulière car elle doit développer une relation duelle avec les enfants, tout en assurant ses fonctions et missions. Une approche complète du métier soulignant les attitudes et postures est alors essentielle.