Comment aider l'élève de maternelle à apprendre à réguler ses émotions ?

De la naissance à 6 ans, l’enfant se forge une image de lui-même au contact des personnes qui l’entourent. Ceux-ci sont bien placés pour l’aider à développer les attitudes de base qui lui permettront d’acquérir, par la suite, une bonne estime de soi et de la confiance.
C’est pendant cette période que l’enfant découvre ses émotions et apprend à les réguler, se construisant ainsi comme personne singulière au sein d’un groupe. Si petit soient-ils la manifestation des émotions de l’enfant déroute souvent les adultes. Avant trois ans, le jeune enfant éprouve de grandes difficultés à réguler ses émotions et cela se manifeste par des réactions qui peuvent parfois nous sembler disproportionnées.
Comment mieux comprendre ce qui se joue pour adapter son accompagnement et aider les enfants à mieux vivre ces débordements émotionnels ? Cette formation permettra de comprendre le lien entre les besoins fondamentaux et la manifestation des émotions pour agir de façon appropriée face aux émotions des jeunes enfants.