Le Campus d’été IFP 2026 a rassemblé soixante enseignants à Arras, du 7 au 9 juillet. Toutes les places ont trouvé preneur bien avant l’événement. Ainsi, cela confirme l’intérêt croissant des équipes pédagogiques pour la Conception Universelle des Apprentissages. Retour sur trois jours de formation, d’échanges et de production collective.
La CUA, un changement de regard sur la classe
La Conception Universelle des Apprentissages trouve son origine dans l’idée selon laquelle un environnement pensé pour être accessible aux personnes en situation de handicap devient accessible à tous. Dans cette logique, il faut que l’enseignant conçoive dès l’amont des situations d’apprentissage adaptées à l’ensemble de la classe. Par conséquent, il ne multiplie plus les adaptations individuelles après coup.
Cette approche s’appuie sur trois leviers complémentaires.
- Tout d’abord, rendre l’information accessible à tous les profils d’apprenants.
- Deuxièmement, soutenir durablement leur motivation et leur engagement.
- Enfin, diversifier les façons dont ils peuvent exprimer leurs savoirs.
Ainsi, en repensant l’environnement plutôt que l’élève, la CUA permet de sortir d’une logique de compensation individuelle. Or, cette logique est souvent vécue comme stigmatisante. Par conséquent, la CUA ouvre la voie à une accessibilité pensée pour tous.
Le Campus d’été organisé chaque année par l’IFP se consacre à cette approche. Il vise à améliorer le lien entre recherche consacrée à la CUA et actions concrètes au sein du monde professionnel. Il est ouvert aux professionnels de l’éducation, spécialisés ou non.
Le Campus d’été IFP, reflet d’un intérêt grandissant
Cette quatrième édition du Campus d’été IFP a donc permis à des enseignants du premier et du second degré de découvrir ou d’approfondir la CUA. Ce succès confirme la place que prend désormais ce campus dans le paysage de la formation continue en Hauts-de-France.
Par ailleurs, de nombreux enseignants du second degré et des enseignants généralistes ont rejoint l’événement cette année. Or, leur présence illustre une réalité essentielle : la CUA ne concerne pas uniquement les spécialistes. De même, elle concerne aussi bien des enseignants spécialisés que sur poste ordinaire.
Trois jours pour comprendre, analyser et concevoir
Le programme de 2026 a été pensé pour ancrer durablement les apprentissages. Les participants ont eu une première approche pour mieux comprendre les mécanismes de l’autodétermination.
Le second jour a été consacré à la conférence d’Amaël André, intitulée « Engagement des élèves : effets et processus psychosociaux ». Amaël André est professeur des universités au CIRNEF, à l’Université de Rouen Normandie. Il est également spécialiste des motivations scolaires et de l’école inclusive. Au cours de son intervention, il a d’abord présenté les principales théories de l’engagement. Puis, il a exposé les leviers que la recherche identifie comme efficaces pour agir positivement sur l’engagement des élèves.
Enfin, la troisième journée a rassemblé les enseignants en ateliers tournants. Ainsi, ils ont pu concevoir des outils et des séquences pédagogiques directement transférables en classe.
Cette dynamique a porté ses fruits. De nombreux projets ont en effet abouti à des productions concrètes. Désormais, les participants pourront les mobiliser dans leur pratique quotidienne, au service des besoins de tous les élèves.
Une édition dans la continuité des précédentes
Le campus d’été IFP approfondit chaque année une nouveau concept en lien avec la CUA. En premier lieu, l’édition 2023 avait posé les premières bases de cette démarche avec le support de Hervé Benoit. Par la suite, l’édition 2024 avait approfondi l’accessibilité pédagogique, avec l’intervention de Nancy Granger, professeure à l’Université de Sherbrooke. Quant à l’édition 2025, elle avait exploré la diversité des apprenants, avec la participation de Guillaume Caron, professeur de Mathématiques et Docteur en Sciences de l’éducation et de la formation.
Ainsi, l’édition 2026 vient compléter ce parcours, en plaçant la motivation et l’autodétermination au cœur des apprentissages. Un grand merci à toutes et tous les participants de cet événement !
Si le sujet vous intéresse, n’hésitez pas à découvrir le DU CUA proposé par l’IFP !