IFP Hauts-de-France

Se professionnaliser aux pratiques de l’éducation inclusive – Ecole-collège -lycée – ARRAS

Du 18/11/24 au 22/11/24 et du 24/03/25 au 28/03/25

60h

IFP Arras

Professeurs des écoles, collèges et lycées

« L’école inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers ». Cette formation vous permettra d’ajuster vos pratiques pour prendre en compte la diversité des élèves et de réfléchir à la poursuite de la construction de vos compétences aux pratiques de l’éducation inclusive.

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École-Collège-Lycée. Se lancer dans la démarche de projet !

11/12/2024, 18/12/2024, 06/05/2025
13.5h
IFP Lille
Professeurs des écoles, collèges et lycées

Venez avec des idées repartez avec des projets. Cette formation vous permettra de monter en compétence sur la démarche de projet. De ses apports pédagogiques à sa mise en application cette formation se veut modélisante : On réfléchit ensemble pour concevoir une démarche applicable en fonction de vos réalités de terrain.

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Voyage au cœur du spectre… autistique

07/03/2025
06h
IFP Arras
Professeurs des collèges et des lycées

Cette formation permettra de connaître les troubles du spectre autistique dans leurs différences de favoriser l’intégration dans le groupe classe et d’instaurer un accompagnement personnalisé.

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Je prends en compte l’hétérogénéité des élèves en différenciant ma pédagogie

23/01/2025, 13/03/2025
12h
IFP Lille
Professeurs des collèges et des lycées

Différencier c’est avoir le souci de la personne sans renoncer à celui de la collectivité. Depuis 2013 l’évolution du métier d’enseignant nous pousse à une meilleure prise en compte de l’hétérogénéité dans nos classes il apparaît essentiel de mieux connaître les élèves dans leurs cadres de vie scolaire et non-scolaire mais aussi dans leurs processus d’apprentissage pour adapter nos démarches pédagogiques à ce qu’ils sont tout en tenant compte de leur place au sein du groupe.

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