Dynamisez votre Classe : favoriser l’engagement
de vos élèves sans l’usage du numérique

Journée 1 – Présentiel

Matin :

• Temps d’apport sur les notions de motivation, d’engagement dans les apprentissages
• Présentation de l’importance des compétences psychosociales pour un meilleur apprentissage
• Prise de conscience de la place du professeur dans les apprentissages à l’heure du numérique : (développer les compétences sociales et émotionnelles de ses élèves , la créativité au service de la pédagogie , un enseignant réflexif)
• Présentation de situations et expérimentations des outils pour dynamiser sa classe sans le numérique
• Quelques exemples :
  • Apprendre par la pédagogie de la question (Ex : questions ouverte, effet de surprise, nappe tournante, de clarification, débats)
  • Apprendre en collaborant (différentes modalités en ilots , hexagone-game, jeu de rôle)
  • Apprendre par le changement de posture (ex : la classe renversée, apprentissage par les pairs)
  • Apprendre par la ludicification (Ex : jeu de cartes, défis, timeline…)
  • Apprendre en plein air, se reconnecter au réel (observation, maquette, modélisation, sketchnote)

Après-midi :

• Retour sur les pratiques testées, les compétences développées, les avantages, les limites et l’importance du feedback constructif
• Vers une complémentarité entre l’humain et le numérique ( des outils numériques pour renforcer sa créativité et construire des supports : IA générative, Canva)
• Dynamiser sa pratique , c’est pour demain: Quand l’application pratique commence en formation et se poursuit en classe : réalisation d’un projet à mettre en œuvre au retour de stage.

Journée 2 – Distanciel synchrone

• 1 heure de visio : « je passe à l’action et je partage mon expérience » : retours d’expériences réalisées en classe , échanges des pratiques : réussites et proposition de remédiations