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Devenir Formateur - Partager mon expérience... ça m’intéresse !

Collaborer avec un organisme de formation… Pourquoi pas vous ?

Vous possédez une expérience solide dans un domaine de l’enseignement et vous voulez le partager, vous avez le projet de devenir formateur…
Qu’attendez-vous pour vous inscrire ?

INFORMATIONS

  • HDF-2022-07745
  • J1 : 24/05/23 - 09h /16h30 - IFP Arras
  • J2 : 14/06/23 - 09h/16h30 - IFP Arras
  • J3 : 28/06/23 - 9h/16h30 - IFP Arras
  • 18 heures
  • Hauts-de-France
  • Professeurs en École, Collège et Lycée
  • IFP Arras - IFP Lille - Institut de Formation Pédagogique - Enseignement Catholique Hauts-de-France
S'INSCRIRE EN FORMATION

Pré-requis

Tout enseignant titulaire qui :

  • S’est construit une expertise dans un domaine de l’enseignement
  • Veut accompagner ses pairs à construire des compétences
  • Projette de devenir formateur
  • Hésite et se questionne sur le métier de formateur
  • Débute dans la formation et souhaite s’outiller.

Objectifs professionnels

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de se lancer dans une co-animation de formation.

Objectifs pédagogiques

  • Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à dégager des principes professionnels.
  • Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à utiliser des stratégies pédagogiques stimulantes et efficaces.

Contenus

Journée 1 : Identifier mes convictions éducatives et pédagogiques 
• Le métier d’enseignant
• Les enjeux de l’école aujourd’hui et de demain
• Comment je me positionne ?

Premier outil de réflexivité/ d’auto-positionnement

• Se positionner
• Acquérir des connaissances
• Avoir une approche systémique

Journée 2 : Se connaître pour transmettre 
Relecture du parcours professionnel et personnel, des outils de connaissance de soi :
• La ligne de vie avec les moments clé
• SWOT perso
• Cartes de force
• Styles d’apprentissage de KOLB ou diversity
• Blason
• Ecoute Elias Porter
• Positions de vie
• Messages contraignants
Présentation de l’arbre de vie

Journée 3 :

• Matin : Se connaître pour transmettre (suite de la journée 2) – 3h

• Après-midi : Se doter des outils pour observer – 3 h

A partir du référentiel de compétences du formateur pour bâtir la grille
• Grille d’observation

Répertorier tout ce qui a été observé, vécu dans la session (début de capitalisation)
• Ce que j’ai découvert
A présenter à la fin :
• L’arbre de vie

+ 3 stages d’observation au minimum

Modalités pédagogiques

Learning by doing /Auto-positionnement / Travaux de groupe

Modalités d'évaluation

  • Questionnement, reformulation, feedback

Formateurs

Jean-François BAYART, Laurène DELATTRE, Marie-Agnès LE CORVIC, Catherine LEGRAND,
Aurore MASINSKI, Sophie SOUCHERES, Jackie SPENCER,

Accessibilité

Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Vous pouvez contacter Catherine LEGRAND, référente handicap pour plus d’informations.

Contacts

Date de publication

07/04/2023

S'INSCRIRE EN FORMATION

Autres formations

LE TITRE DE FORMATEUR

Devenir formateur d’enseignants, de formateurs et/ou de cadres pédagogiques

Mis à jour le: 15/06/2023
Date de publication : 02/06/2022

Vous êtes enseignant (Professeur des Écoles ou Professeurs des Collèges et Lycées) ou professionnel de l’Education et souhaitez évoluer en devenant formateur.
Apprenez le métier de formateur ou confortez vos compétences dans ce domaine : l’ingénierie pédagogique et l’ingénierie de formation, la gestion d’équipe et financière…
A l’IFP, nous mettons en œuvre la formation du Titre de Formateur d’enseignants, de formateurs et/ou de cadres éducatifs.

Le Titre de Formateur est une certification professionnelle délivrée par le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique (SGEC) qui atteste de compétences de haut niveau en matière de formation des adultes, en particulier d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques dans les domaines de l’éducation, de la santé, du travail social et de l’associatif, etc… Il vous permet de postuler auprès de différents organismes de formation en tant que formateur certifié.

Le Titre de Formateur est enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) comme Titre de Niveau 7  (Arrêté du 9/04/2018 et publication au J.O du 17/04/2018 – date d’échéance de l’enregistrement : 14/12/2027). Il s’appuie sur un référentiel d’activités et de certification qui regroupe les compétences attendues en 4 blocs de compétences + une épreuve intégrative finale :

  • Bloc 1 : Construire une ingénierie pédagogique et didactique et mettre en œuvre des actions de formation
  • Bloc 2 : Mobiliser le cadre institutionnel et partenarial de la formation des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques
  • Bloc 3 : Concevoir l’ingénierie des dispositifs de formation professionnelle
  • Bloc 4 : Accompagner les équipes dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs de formation pluri-intervenants

 

Passerelles du titre de Dirigeant vers le Titre de Formateur

L’ensemble des informations concernant le titre de formateur sont indiquées sur le site de Francecompétences :

La formation s’adresse :

  • A toute personne, enseignante – ou non – souhaitant devenir formateur,
  • Aux formateurs débutants ou expérimentés désireux de professionnaliser leurs pratiques et d’acquérir une certification de niveau 7.

La formation associe étroitement des temps de regroupement, de travail à distance et d’immersion professionnelle dans une logique d’acquisition et de développement des compétences. Un portfolio est constitué et un mémoire professionnel rédigé et soutenu devant un jury.

Parcours de formation

Le parcours de formation se réalise sur deux années et comprend :

  • des temps de regroupement en centre de formation pour un total de 30 jours principalement sur des temps de vacances scolaires – Zone B.
  • des temps de distanciel synchrone de 5 jours. 
  • des temps de travail en distanciel asynchrone (rédaction des écrits professionnels, travaux préparatoires aux temps de regroupements, mise à disposition de ressources professionnelles et documentaires …).
  • et des temps de Mise en Situation en Milieu Professionnel (MSMP) de 20 jours maximum déterminés en fonction du parcours professionnel du stagiaire, dans une logique d’acquisition et de développement de compétences.

Parallèlement à ces temps de formation, vous devez constituer un portfolio, support constant du processus de professionnalisation. Enfin, vous bénéficiez d’un accompagnement individualisé tout au long de votre parcours.

Validation de la formation

  • Les blocs de compétences 1 à 4 sont validés tout au long du parcours de formation par des écrits ou des soutenances orales.
  • La validation d’une épreuve intégrative finale visant à attester de la capacité du candidat à mobiliser de manière coordonnée les compétences des 4 blocs en témoignant du posture de praticien réflexif. Un mémoire professionnel est rédigé et soutenu devant un jury. 

L’accès au Titre de Formateur d’enseignants, de formateurs et/ou de cadres pédagogiques peut se faire de deux manières : par la voie de la formation ou par la VAE.

Conditions d’accès par la voie de la formation

Vous pouvez vous inscrire dans le parcours de formation (Années 1 et 2) si vous remplissez les deux conditions suivantes :

  • Vous possédez une expérience minimum de trois années dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de l’éducation, de l’accompagnement, de l’animation, de la médiation, de l’orientation, de la direction ou de l’encadrement de la vie scolaire.
  • Et êtes titulaire d’une Licence ou d’un titre de niveau 6 (ancien niveau II de la Nomenclature de 1969). Si vous ne possédez pas de Licence ou Titre équivalent, il peut être étudié la possibilité d’accès dérogatoire ou de VES (Validation des études supérieures).

Prochaine campagne d’ouverture des inscriptions pour la promo 2023-2025

Six organismes de formation de l’Enseignement Catholique sont habilités à dispenser la préparation à la certification du Titre de Formateur d’enseignants, de formateurs et/ou de Cadres Pédagogiques.

A l’IFP, nous ouvrons une nouvelle promotion de 2 ans à la rentrée 2023 (année 1 : 2023-2024 / année 2 : 2024-2025).

Prise en charge

Formiris prend en charge les frais pédagogiques pour les enseignants des établissements ayant adhéré à la Convention de formation continue des maîtres des établissements d’enseignement privés sous contrat avec l’Etat. Dans ce cas, l’enseignant dont la candidature a été retenue par l’Organisme de formation, pourra demander son inscription sur le portail de Formiris.
Dans les autres cas, renseignez-vous directement auprès de l’organisme de formation.

Accès au dossier d’inscription

Le dossier d’inscription est mis en ligne par Formiris 

La VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) est une autre manière de valider la certification du titre, à la condition que vous puissiez prouver que l’ensemble de vos apprentissages formels et informels, vos expériences professionnelles et personnelles vous ont permis de construire les compétences du référentiel de certification.

Pour que la démarche de VAE puisse être recevable, vous devez :

  • Justifier d’au moins 1600 heures de travail dans une activité en rapport avec les compétences du titre et exercée durant une année au moins dans les dix dernières années.
  • Déposer et faire valider une demande de recevabilité étudiée par la Commission de Certification.
  • Rédiger un dossier de preuve et le valider lors d’une soutenance devant jury.
    Le candidat peut se faire accompagner par l’IFP pour la rédaction des dossiers de demande de recevabilité et du dossier de preuve.
    La démarche peut être entreprise à tout moment de l’année.

Qui contacter ?

Afin de répondre à vos questions et vous accompagner dans vos démarches, une équipe de responsables et de formateurs est à votre écoute. N’hésitez pas à nous contactez :

Jean-François BAYART

Responsable de formation Concours internes

Valérie LENFANT

Responsable administrative

Campus de Lille

236 rue du Faubourg de Roubaix
59041 Lille cedex
Tél:  03 20 21 97 80

Chiffres clés
2022-2023

0

Nombre de stagiaires inscrits

0

Abandon

0 %

Taux de validation du BC2

0 %

Taux de validation du BC3

0 %

Taux de validation du BC4

0

Taux de validation du BC3

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