Devenir Tuteur
Mis à jour le : 25/09/2025
Date de publication : 02/06/2022
Vous êtes professeur des Collèges et Lycées depuis plusieurs années et souhaitez transmettre votre savoir-faire aux futurs enseignants ; vous avez été sollicité(e) pour accompagner un collègue dans son année de validation ; vous êtes ou avez été tuteur et vous souhaitez actualiser vos connaissances et renforcer vos compétences.
A l’IFP, nous invitons régulièrement les enseignants expérimentés à entrer dans cette relation formative qu’est le tutorat et ainsi devenir personne-ressource.
De l’entrée en pré-pro jusqu’à l’obtention de son concours, le futur enseignant (étudiant, lauréat de concours…) est amené à effectuer de nombreux stages en établissements. L’accompagnement au sein de l’établissement prend la forme d’un tutorat réalisé par un enseignant titulaire.
Quelle est la mission du tuteur ?
Sa mission première est d’apporter aide et soutien à la résolution de problèmes professionnels et de permettre ainsi le développement de compétences et la construction de l’identité professionnelle. A ce titre, le tutorat fait partie intégrante de la formation.
Tuteur et étudiant stagiaire constituent un binôme. Des temps d’entretien et d’observation sont planifiés pour un accompagnement efficace.
L’accompagnement vise à aider une personne à devenir un professionnel compétent, à donner un sens à sa profession, à avoir du plaisir et à être heureux dans l’accomplissement de son choix professionnel.
Le tuteur assure un « rôle de formateur de terrain » qui accompagne l’étudiant-stagiaire dans la découverte du métier et dans ses premières expériences professionnelles pour l’aider à construire pas à pas une posture d’enseignant et acquérir progressivement les compétences, les démarches, les outils, les postures pour enseigner.
Afin de vous accompagner dans votre mission, l’IFP propose une formation à chaque tuteur :
