Fake News, désinformation : Déjouer la manipulation, former l’esprit critique à l’ère
de l’IA (collège et lycée)

Matin :

• Comment déjouer les mécanismes de désinformation ?
• Comprendre et analyser la désinformation
  • Mécanismes de la désinformation, définition et typologie des fake news
  • Atelier pratique de mises en situations adaptables en classe autour des biais cognitifs
  • Atelier pratique de mises en situations ludifiées pour expliciter le rôle des algorithmes, des bulles de filtre et des chambres d’écho travaillé. Conception d’outils pour sa matière.
• Apprendre à Identifier et vérifier une source
  • A partir d’exemples concrets (historiques, scientifiques, politiques…), découverte d’outils numériques et IA pour vérifier une information (fact-checking, recherche inversée d’images, analyse de contexte)

Après-midi :

• Former les élèves à l’esprit critique
• Des méthodes pour questionner et déconstruire les représentations préconçues
  • Technique pédagogique pour rendre les élèves acteurs de leur réflexion : Techniques de débat, jeux de rôle et mises en situation pour analyser l’information. Bilan
  • Conception d’une séquence ou un exercice applicable dans sa classe intégrant l’éducation aux médias et à l’information (EMI)
• Évaluer l’esprit critique et l’analyse de l’information
  • Intégrer l’évaluation de l’esprit critique dans sa pratique.
• Bilan et perspective spiralaire