Le statut de l’erreur par Olivier HOUDE

Mercredi 11 mai 2016  – IFP d’Arras

 Olivier HOUDE , membre de l’Institut universitaire de France, Professeur de Psychologie à l’Université Paris-Descartes, Directeur de la recherche du laboratoire LaPsyDé de la Sorbonne

Aujourd’hui, la pédagogie s’appuie sur les connaissances scientifiques actualisées pour aider les enseignants à mieux comprendre comment on apprend mais aussi à identifier des situations efficaces dans leur enseignement. Alors que certains scientifiques s’intéressent à des champs disciplinaires comme la lecture, le langage oral, le calcul… d’autres explorent les fonctions cognitives telles que les mémoires, l’attention, le raisonnement…
Olivier HOUDÉ nous renseigne sur ses travaux de recherche et nous aide à comprendre comment l’enfant raisonne et ce qui se passe dans son cerveau à l’instant qui précède une bonne réponse ou une erreur.

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