La géométrie dynamique avec Géogébra
Plongez dans le monde fascinant de la géométrie dynamique grâce à notre module de formation dédié à Géogébra. Ce logiciel puissant transformera votre approche de l’enseignement de la géométrie en classe, en vous offrant des outils interactifs qui rendent l’apprentissage plus vivant et engageant.
INFORMATIONS
- HDF-2024-
- J1: 22/01/25
- 06 heures
- 9h-12h et 13h-16h
- Hauts-de-France
-
Professeurs des écoles
en cycles 2 et 3 - IFP Arras
Pré-requis
Aucun
Objectif professionnel
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
Construire une séquence adaptée pour ces élèves en utilisant le logiciel Géogébra.
Objectifs pédagogiques
Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à :
- Réaliser un programme de construction sur Géogébra.
- Concevoir une séquence intégrant le logiciel.
Contenus
Apports théoriques
- Introduction à Géogébra : Présentation du logiciel et de ses fonctionnalités clés. Découverte de l’interface et des outils de base pour la manipulation d’objets géométriques.
- Place dans les programmes : Exploration de la place de Géogébra dans les programmes actuels. Discussion sur l’intégration du logiciel dans les curriculums pour enrichir l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
Réalisation de programmes de construction ·
- Construction géométrique : Apprendre à réaliser des constructions géométriques de base et avancées avec Géogébra.
- Interactivité et dynamisme : Techniques pour rendre les constructions géométriques interactives, permettant aux élèves de visualiser et de manipuler les figures pour une meilleure compréhension des concepts.
Conception de séances et séquences ·
- Planification de séances : Méthodologie pour planifier et préparer des séances d’enseignement utilisant Géogébra. Comment structurer une leçon pour maximiser l’engagement des élèves et l’efficacité pédagogique.
- Développement de séquences : Création de séquences d’enseignement qui intègrent progressivement des activités basées sur Géogébra.
Modalités pédagogiques
- Evaluation en amont et recueil des besoins
- Méthodes participatives et actives
- Techniques pédagogiques : démonstration et manipulation
- Utilisation de formulaire « form » pour les recueils de besoins et enquêtes satisfaction ·
Modalités d'évaluation
- En amont, un questionnaire de recueil des besoins (dématérialisé) sera communiqué aux stagiaires par mail et à remplir avant le démarrage de la formation
- Au cours de la formation, le formateur évaluera les acquis des stagiaires à travers des activités variées et adaptées au contenu de la formation (productions individuelles ou collectives).
- Une attestation de présence sera envoyée par mail à l’ensemble des participants à la formation
Formateur
Geoffrey ISAAC, Professeur des écoles, formateur, titulaire des blocs de compétences 2 à 5 du titre de formateur. Il est professeur des écoles en classe de CM1, ce qui lui confère une bonne expérience du cycle 3. Avec ses élèves ils utilisent le logiciel Géogébra.
Accessibilité
Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Vous pouvez contacter Catherine LEGRAND, référente handicap pour plus d’informations.