Les clés du métier 1er degré

Module 1 – Distanciel synchrone 3h : Je prends une fonction, je découvre un métier

• Je prends une fonction, je découvre un métier
• Découvrir les Institutions et leurs fonctionnalités
• S’intégrer au sein de l’Enseignement Catholique : prendre sa place au sein d’une équipe école
• Définir ce qu’est l’école Inclusive et les différents types d’aides pouvant être mis en place
• Se projeter dans sa carrière.

Module 2 : Présentiel  IFP Lille – 6h/atelier

Ce module 2 est modulable. Le stagiaire pourra choisir au minimum 2 ateliers et/ou au maximum 4 ateliers. Le choix sera effectué durant le module 1.

Atelier 1 : Concevoir et conduire les apprentissages
– Apprendre à lire et à compter, qu’est- ce que ça veut dire ?
– Etablir des repères de progressivité sur l’année.
– Mettre en place des activités pédagogiques (ludique, manipulation, jeux, utilisation du numérique…)
– La place de l’évaluation, repérer les difficultés puis différencier.

Atelier 2 : Différencier sa pédagogie et prendre en compte les élèves à BEP
– Accueil
– Réflexion individuelle sur ce qu’est la diversité
– Mise en commun des réflexions
– Apport théorique : la diversité, l’hétérogénéité, les élèves à besoins éducatifs particuliers : de quoi parle-t-on ?
– Travail de groupe : lister les pratiques utilisées par les enseignants (quand, comment, pourquoi ?).
– Apport théorique :définition de la différenciation,
pourquoi différencier, pour qui différencier, les profils cognitifs,
– Présentation rapide des troubles d’apprentissage et du haut potentiel intellectuel
– Les dispositifs possibles, les variables possibles (contenus, processus, productions, objets et environnement, évaluation)

Atelier 3 : Les outils nécessaires pour préparer sa classe
– Vocabulaire de base
– Le cahier journal : son utilité et son contenu
– La fiche de préparation : quel contenu ?
– Les outils disponibles dans une école : les programmes / les guides pédagogiques qui accompagnent les manuels scolaires / les documents d’accompagnement des programmes / les progressions de cycle…
-Les ressources en ligne : sitographie / Eduscol / applications gratuites pour les enseignants

Module 3 – Distanciel synchrone 3h : Retour d’expérience . analyse de ma pratique

Proposer des retours sur des situations vécues et qui ont posé question
Analyser des situations de classe afin de pouvoir découvrir des stratégies de réponses face à des problèmes récurrents
Connaitre l’enseignant que je suis