INFORMATIONS
- HDF-2023-01954
- 01/12/23
- 09h00-12h00/13h30-16h30
- 6 heures
- Hauts-de-France
- Professeur des Collèges
- IFP Lille-Institut de Formation Pédagogique - Enseignement Catholique Hauts-de-France
Pré-requis
Aucun
Objectif professionnel
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de connaître les ressources sur l’utilisation des médias et l’IA et les mettre en place.
Objectifs pédagogiques
Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à :
- Connaitre les enjeux de l’éducation au développement durable
- Développer des pratiques pédagogiques incluant les enjeux de l’EDD
- Concevoir un ou plusieurs projets au sein de l’établissement en faveur de la biodiversité et la protection de l’environnement
Contenus
Matin :
- Apport sur l’éducation au développement durable. Qu’est-ce que l’agenda 2030 ? Quels sont les 17 objectifs liés à ce dernier
- Apports d’outils permettant la découverte par les élèves des différents objectifs de développement durable en tenant compte des différents niveaux
- Liens entre les programmes et l’EDD- Former les « Ecocitoyens de demain ». Former les élèves en utilisant les programmes et la démarche de projets
- Mise en avant des différents thèmes liés aux EDD : Biodiversité, changement climatique, nourrir durablement une population et garantir une éducation de qualité pour tous
Après-midi :
- Proposition et travail de réflexion autour de projets concrets facilement réalisables au sein de la classe ou de l’établissement avec mutualisation des réflexions
- Entrer dans une dynamique “une école qui s’engage” – Passer des projets et des démarches classe à des projets et des démarches en sein même de l’établissement regroupant différents acteurs avec pour objectifs de mettre en avant tous les projets réalisés
- Outils permettant la création de divers partenariats avec les associations extérieures
- Faire des collégiens des « éco-citoyens de demain » en leurs donnant des outils utilisables en classe et à la maison
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques sur l’éducation au développement durable
- Retour sur les attendus des programmes officiels et les compétences du socle commun
- Mise en évidence des enjeux
- En groupe et par ateliers, construction de séances et projets réalisable au sein de l’école ou en classe
Modalités d'évaluation
- En amont, un questionnaire de recueil des besoins (dématérialisé) sera communiqué aux stagiaires par mail et à remplir avant le démarrage de la formation
- Au cours de la formation, le formateur évaluera les acquis des stagiaires à travers des activités variées et adaptées au contenu de la formation (questionnement, reformulation, feedback)
- En fin de formation, un questionnaire de satisfaction (dématérialisé) sera remis par le formateur et complété par les stagiaires
- Une attestation de présence sera envoyée par mail à l’ensemble des participants à la formation
Formatrice
Professeure en Sciences de la Vie et de la Terre depuis septembre 2008, Caroline COLINET travaille en interdisciplinarité sur différentes matières pour élaborer et mettre en place des projets liés à l’EDD. Elle participe au sein de l’IFP à différentes actions de formation telles que les formations continues, les préparations aux concours, le suivi et le tutorat de mémoire.
Accessibilité
Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Vous pouvez contacter Catherine LEGRAND, référente handicap pour plus d’informations.
Contacts
- Responsable de formation continue 2nd degré : Marie-Agnès Le CORVIC
- Assistante : Cécile LOBRY