INFORMATIONS
- HDF-2022-00988
- 07/06/23
- 9h-12h / 13h30-16h30
- 6 heures
- Hauts-de-France
- Enseignants aux cycles 1, 2 et 3
- IFP Arras - Institut de Formation Pédagogique - Enseignement Catholique Hauts-de-France
Pré-requis
Savoir utiliser Internet.
Objectifs
- Se familiariser avec les notions de code et de programmation informatique
- Mettre en place une activité intégrant le codage en classe avec différents outils (logiciels, applications, robots…)
Contenus
- Les programmes et la question du codage, la traduction en termes de compétences
- Comment inventer et utiliser un langage pour programmer les mouvements d’un personnage ?
- Le robot comme outil d’application et le logiciel pour coder et lui donner vie
- Exemple de mise en projet dans une classe
- Ateliers entièrement branchés qui proposent de s’initier aux bases de la robotique
- Mise en œuvre ludique sous forme de défis à relever entre équipes
- Mise en projet futur, élaboration d’une séquence utilisant le codage et la robotique
Modalités pédagogiques
- Ateliers pour découvrir différents usages d’utilisation des robots en classe, échanges sur la mise en place
- Explication guidée pas à pas pour construire un programme
Modalités d'évaluation
- En amont, un questionnaire de recueil des besoins (dématérialisé) sera communiqué aux stagiaires par mail et à remplir avant le démarrage de la formation
- Au cours de la formation, le formateur évaluera les acquis des stagiaires à travers des activités variées et adaptées au contenu de la formation (quizz, QCM, production collective)
- En fin de formation, un questionnaire de satisfaction (dématérialisé) sera remis par le formateur et complété par les stagiaires
- Une attestation de présence sera envoyée par mail à l’ensemble des participants à la formation
Formatrice
Caroline WOETS utilise quotidiennement les outils numériques dans sa pratique de classe. Formatrice du pôle numérique de l’IFP, elle développe plus particulièrement des solutions de codage à partir de l’objet pédagogique qu’est le robot. Elle met ces propositions originales en application dans ses classes et les teste auprès de ses élèves depuis plus de 5 ans.
Accessibilité
Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Vous pouvez contacter Catherine LEGRAND, référente handicap pour plus d’informations.