Aux cycles 2 et 3, développer les compétences psycho-sociales du vivre ensemble pour un climat de classe apaisé et propice aux apprentissages
Vous découvrirez des outils pour aider à la gestion de conflits de vos élèves, des activités à vivre avec les élèves pour qu’ils apprennent à résoudre leurs conflits, des éléments sur la recherche de solution en équipe tout en développant une pédagogie par l’encouragement.
INFORMATIONS
- HDF-2023-01884
- 15/11/23 et 29/11/23
- 09h00-12h00/13h30-16h30
- 12 heures
- Hauts-de-France
- Professeur des écoles
- IFP Arras- Institut de Formation Pédagogique - Enseignement Catholique Hauts-de-France
Pré-requis
Enseignants en cycles 2 et 3
Objectifs professionnels
- A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de mettre en place une pédagogie et une gestion de classe favorisant le développement des compétences psychosociales.
Objectifs pédagogiques
Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à :
- A utiliser les outils permettant de développer les CPS
- Distinguer punition et sanction et en comprendre les enjeux
- Utiliser la recherche de solution comme alternative à la punition
Contenus
Journée 1 :
- Ce qui nous met en difficultés et ce que nous souhaitons développer chez nos élèves
- Pour sécuriser les élèves : lignes de conduite, routines et responsabilité
- Poser une autorité ferme et bienveillante
- Respect de soi et des autres (activités pour les élèves)
- Autorégulation : gérer ses émotions, les exprimer et revenir au calme
- L’encouragement comme levier d’apprentissage
- Ce qui enferme nos élèves et ce qui les fait grandir
Journée 2 :
- Mieux communiquer
- La punition et la récompense
- Erreur comme opportunité d’apprentissage
- Sur quoi puis-je m’appuyer pour faire grandir mes élèves
- Coopérer
- Recherche de solution en équipe
Modalités pédagogiques
- Apport théorique
- Mise en situation par les jeux de rôle
- Travaux de groupe
Modalités d'évaluation
- En amont, un questionnaire de recueil des besoins (dématérialisé) sera communiqué aux stagiaires par mail et à remplir avant le démarrage de la formation
- Au cours de la formation, le formateur évaluera les acquis des stagiaires à travers des activités variées et adaptées au contenu de la formation (productions collectives )
- En fin de formation, un questionnaire de satisfaction (dématérialisé) sera remis par le formateur et complété par les stagiaires
- Une attestation de présence sera envoyée par mail à l’ensemble des participants à la formation
Formatrice
Odile DELANCHY Enseignante pendant 40 ans et cheffe d’établissement pendant 29 ans, elle a pratiqué la discipline positive dans sa classe et ses écoles. Elle est facilitatrice en discipline positive (méthode qui a pour objectif de développer les compétences psychosociales des enfants) pour la classe et les enseignants, pour la petite enfance, ainsi que pour les parents. Elle enseigne en Master MEEF PE “Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages”.
Accessibilité
Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Vous pouvez contacter Catherine LEGRAND, référente handicap pour plus d’informations.